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当代教育实践与教学研究杂志社2024年征稿信息

更新时间:2024年1月来源:当代教育实践与教学研究杂志社官网 点击:
《当代教育实践与教学研究》
期刊周期:月刊
期刊级别:省级
国际刊号:ISSN 2095-6711
国内刊号:CN 13-9000/G
主办单位:河北省电化教育馆协办 
主管单位:河北出版集团
 
当代教育实践与教学研究杂志社/杂志简介
《当代教育实践与教学研究》Contemporary Education Research and Teaching Practice(月刊)2013年创刊,杂志集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体,旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育,为评职、考核、课题、晋级等提供重要依据。随着以信息技术为代表的现代教育技术的发展,教育的数字化时代悄然来临。长期以来,传统期刊作为教育研究的平台发挥了重要作用,但越来越难以适应教育信息化的发展。 
《当代教育实践与教学研究》借助数字出版技术,以全媒体的方式全面覆盖传统载体(纸媒体、DVD-ROM)和移动设备(iOS、Android)。它以探讨教育理论,交流教育教研经验和信息,提供高质量的真正源自教师实际需求的教学资源为宗旨。该刊是为广大教师和教育工作者搭建的资源整合平台。通过该平台我们将发起全省乃至全国的微课程、教学课件及教育资源的课题研究、展示优秀作品(产品),全方位地满足教育工作者的多层次需求。希望广大读者、作者支持本刊。
 
当代教育实践与教学研究收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库收录
1、数据:MARC数据、DC数据
2、图书馆藏:国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
 
当代教育实践与教学研究栏目设置
教育探讨、教学实践、教改理论、学术观察、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体音美教育、思政哲学、艺术文化、校企合作、科教论坛、中外交流等。
 
当代教育实践与教学研究编辑部/杂志社投稿须知
1、来稿一律使用word文档,请注明作者姓名、单位、联系电话、通讯地址、邮编及电子信箱。
2、基本格式:(1)文题:20字以内,可带副题应另列:(2)摘要:100-200字,左顶格;关键词:3-5个,以“;”号隔开,左顶格:(3)基金资助项目,应写明:基金全称、项目课题题目、项目编号:(4)正文(小标题3级以内;引文于结束处以阿拉伯数字加[]号编码,同出处引文采用相同序号,简短文献加括号直接标注于引文后,如《荀子劝学》);(5)参考文献(按引文编号加[]左顶格排序);(6)收稿日期(本刊编制);此外如属基金项目请于文章首页页脚注明项目名称编号等。
3、尽量避免采用图表,确需附图不超过6幅,表格尽量采用“三线表”。
4、本刊有权对来稿进行结构层次、语言文字和编辑规范性修改。
5、来稿一周内未接到回复者请速来函来电查询;出刊满2个月仍未收到样刊者(仅限第一作者),请速来函来电查询。
6、投稿QQ:735678199 手机:15926316547
当代教育实践与教学研究杂志社投稿
主管单位:河北出版传媒集团
主办单位:方圆电子音像出版社
国内统一刊号:13-9000/G
国际标准刊号:2095-6711
 
《当代教育实践与教学研究》论文发表范例
现代信息技术在体育教学中的作用
信息技术在高校体育教学中的应用
浅谈微课在新能源实训教学中的应用
小学高年级语文有效导入的探究
语文课堂教学中翻转模式的思考
浅淡有效培养中职学生的计算机能力
中学生物教学中多媒体课件的应用及效果
精心设计问题,提高语文教学的有效性
现代教育技术与语文学科的整合
浅谈小学语文口语交际教学
如何构建新型英语课堂教学模式
浅谈语文公开课的课堂生成性
浅谈中学代数的教学方法
朗读在小学阅读教学中的重要性
充分利用微课程进行语文交互性教学
探究英语词缀的分析式记忆法
高中语文诗歌教学的美学思路
如何提高学生中考体育成绩
班主任管理的“三心二意”
小学生阅读教学之我见
创设学习情境激发学生学习兴趣
中学计算机课堂“生成性”教学探析
对历史教学的深思
初中英语课堂有效教学活动的设计
浅谈小学三年级作文指导
浅议如何改进语文教学方法
中小学心理健康教育课程的现实意义
荀子劝学思想浅析
浅议思想品德教学中的案例教学
怎样提高学生观察思考能力
拯救“小蜗牛”行动
浅析冰雪艺术中机械美学的体现
在线分析仪器仿真培训系统的研究
倒叙让你的文章更精彩
“引活水”-让学生学会表达
任务驱动让信息技术课活起来
探析文化传播在对外汉语教学中的表现
浅议微课课件的设计与制作
初中英语语法教学的相关问题探讨
浅论信息技术在阅读教学中的应用
教学形式的变迁与交互式媒体的使用
重视课堂策略提高信息技术教学效率
巧用多媒体让古诗词教学更精彩
浅谈绩效管理与教师教育信息化培训
多媒体在美术教学中的应用
浅谈如何优化政治课堂教学
如何让小学数学课堂活起来
就地取材使体育教学丰富多彩
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