二、随文附作者简介。作者简介包括出生年、性别、民族、籍贯、工作单位、职务、职称、学位、研究方向、主要研究成果、简历、通讯地址、联系电话和电子信箱等。

三、注释使用须规范。注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，置于当页地脚，序号用①②③等形式标示。

四、参考文献须符合规范。参考文献按正文中出现的先后次序列于正文之后，序号用[1][2][3]等形式标示，与正文中的指示序号格式一致，每一篇参考文献条目的最后均以“.”结束。正文中一种文献被反复引用，用同一序号标示，需表明具体出处的，在序号后加圆括号注页码或章节篇名，采用小于正文的字号编排。参考文献类型标识方法为：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，研究报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]，其他未说明的文献[Z]。各类参考文献的编写格式及示例如下：

1.专著、论文集

[序号]著者.书名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(任选).

[1]周振甫.周易译著[M].北京:中华书局,1991.16—19.

[2]陈崧.五四前后东西方文化问题论战文选[C].北京:中国社会科学出版社,1985.

2.期刊文章

[序号]著者.题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.

[3]张楚廷.教学要素层次论[J].教育研究,2000,(6):65—69.

3.论文集中的析出文献

[序号]析出文献著者.析出文献题名[A].原文献著者.原文献题名[C].出版地:出版者,出版年.析出文献起止页码.

[4]张丽杰.创造性教学模式初探[A].白月桥.素质教育论文集[C].北京:中国文联出版社,2000.481—482.

4.报纸文章

[序号]著者.题名[N].报纸名,出版日期(版次).

[5]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).

五、自然科学类论文，标题层次一律用阿拉伯数字连续编号，不同层次的数字间加下圆点相隔，如1,1.1,1.2.1,2.3等;文中字母的大小写、正斜体要清晰;插图应力求少而小，要有图题；表格采用三线表，要有表题；数字、量和单位的使用须规范。

六、字数以3000～7000字为宜。为便于编排和存档，文章均用4号宋体、A4纸打印。