我校服装系专业经过几年的发展，已经颇具规模，为社会培养了一大批合格人才，也为高等服装院校输送了大批优秀学生。然而，随着市场经济的发展，我们培养的服装专业学生在毕业时却不知如何面对社会，不知如何面对市场，不能很快地适应他们所面临的工作。总结原因，我们在实际教学中存在着两种偏向：一种是忽视应用能力的培养，追求理论的系统性和完整性；另一种是不注重专业知识和理论知识的教学，培养的人才成为“简单操作型”。如何避免上述两种偏向，将应用能力和综合素质的培养结合起来，以保证高等职业教育的高效率和高质量，是一个系统工程，本文仅结合我校与企业合作办学的经验，从产教结合的角度对这一问题进行粗浅的探讨。 
　　一、校企结合的方式 
　　就办学形式说，常见的校企结合方式主要有企业办职校、职校办企业、“定单教育”、职校与企业联合办学、职业教育集团化等等。2009年4月我校成立了河南省职业教育集团。同时在师资队伍建设方面，我校服装系聘请了在服装专业行业特殊技能的人员和工厂里的技术熟手担任学校兼职教师，并定期让老师到服装企业里进行“社会实践”。 
　　在发展过程中，服装系加快定单式教育模式的筹建。所谓定单就是锁定企业，在充分了解企业所需岗位、所需人才，签定培养、就业协议，紧紧依托企业，通过“定单”教育培养服装专业人才。学校根据市场需要来培养人才，学生一旦进入就业岗位，就能进入状态，其适应能力强。另一方面减少了学生的就业压力，使学生能够静下心来努力学习文化知识和操作技能，同时也能让学校在人才培养上避免盲目性，有的放失地展开教学工作。 
　　职业院校与企业的合作关系分为紧密与非紧密两种。紧密合作关系是指职业院校根据教学的需要，选择一批企业签订合同书，明确双方的责权利。通常是企业定期接收学生到企业中进行实习实训并承担一定的教学任务，并及时向校方提供生产一线的新信息，同时优先招收该校的毕业生，达到双赢的结果。非紧密的合作关系是指职业院校与企业无固定的合约，届时根据各自的需要，在条件许可的情况下，接收职业院校的学生进行实习，安排学生就业，企业不承担教学任务，学校不支付费用。这种合作方式对企业影响甚小，企业乐意合作。 
　　二、校企结合应注意的几个方面 
　　1.确定适用性人才的培养目标 
　　职业院校的人才培养具有很强的针对性，因此在专业培养目标的制定上，企业有很大的发言权。根据学生就业岗位的不同，进行针对性的培养。职业院校应该在国家职业教育专业指导委员会制订的专业培养目标的基础上，针对市场的需求，企业的需求，会同企业专家共同确定更为具体详细的培养目标，即学生应达到的知识、能力与素质标准。 
　　2.培养实用型人才应由校企结合完善并共同制定参与教学过程 
　　学校应该多听取来自企业专家的意见和建议，由校企双方共同来确定课程体系、实验实训安排、毕业设计与毕业考试等。企业则提供实验实训场所，并负责专业课的教学。与此同时，校方可以经常组织相关老师随堂听企业专家讲课，学习专家的专业经验，企业专家也可以经常听学校老师讲课，借鉴学校老师的授课方法与技巧，从而实现校企双方教学的共同提高。 
　　3.老师应定期到工厂进行培训 
　　“双师型”教师队伍是校企合作人才培养的可靠保证。然而，学校教师往往存在理论功底扎实而实践能力不足的问题，这就需要更多的实践锻炼。通过与企业的零距离接触，老师可以及时地学习和掌握最新的生产工艺与技能；对企业来说，既得到了学校的理论支持，又减少了用人成本，也是一种实惠。 
　　4.共同建设实训基地 
　　实训基地建设是校企合作中非常重要的内容，校企双方应本着“诚信合作、互惠互利”的原则，采取多种形式共同建设好校内实训场所与校外实训基地，让这些基地真正成为学校师生接触社会，了解市场和进行职业技能锻造的重要阵地。 
　　三、校企联合促进职业教育的发展 
　　1.企业的参与使课堂教育能够随时反馈职业技术、技能的发展变化，及时调整和更新内容，注重课程建设的实用性和前瞻性。与企业合作能够有效地促进人才培养模式的创新，必须改变以学科为中心的课程设计，确立以职业能力为中心的思想。 
　　2.与企业合作能促进教学方式向“以学为主”转变。开展实践性教学是创新人才培养模式的重要方面，通过加大实践性教学的比重，争取将实践性教学贯穿高等职业教育的全过程，使教学方式摆脱“以教为主”，逐步向“以学为主”转变。 
　　3.与企业合作能够确立适应社会需要的人才培养质量标准。据报道，近年来企业人才需求热点已经集中在能够开展基层工作的具有组织和管理才能的次高级技术人员。因此，高等职业教育应该将综合素质作为人才培养的质量标准。 
　　综上所述，可以清楚地看到，学校与企业合作办学，有效地打破了教育的自我封闭、脱离社会的局面，加强了对学生岗位适应能力和综合素质的培养，高效率、高质量地推进了高等职业教育的发展。校企合作是职业教育人才培养的最优模式，我们只有不断深化校企合作内涵，提升校企合作层次，才能真正培养出符合新时代要求的服装专业的能工巧匠。