我院是一所集医疗、教学、科研、保健和预防为一体的三级甲等医院，床位数800张，在编职工580余人，人员严重不足。为改善人员缺编现象我院从2004年起面向社会招聘，现有聘用人员613余人，占全院职工的51%。我们不断加强对聘用人员的管理，使其为医院发展做出了重要贡献，现将我院的具体做法浅谈如下： 
　　一、规范聘用程序 
　　1.拟定用人计划。每年12月以前向全院下发调研《人员需求计划表》，人事科根据各科室的人员结构、岗位设置等因素对各科的人员需求进行初审及汇总，将初步的用人计划上报院党委会审核，审核通过后形成我院次年的用人 
　　计划。 
　　2.收集简历。根据用人计划在医院网站、媒体上公开发布招聘启事，通过参加相关院校的毕业生供需见面会等形式，收集毕业生简历。按专业对简历进行分类并录入计算机，形成人员资料库。 
　　3.面试。成立医技、护理、行政后勤三个面试专家组，对符合条件的毕业生进行面试，从仪态仪表、语言表达、反应能力等方面对应试者进行打分。 
　　4.笔试。笔试按专业分医疗、护理、药剂、放射、检验等，是对应试者进行专业理论测试；护理人员还需进行实际操作考试；按面试、笔试及操作考试成绩确定进入试工人员 
　　范围。 
　　5.试工。试工人员将进入相关科室进行为期两周的临床工作，试工结束后由试工科室做出工作期间鉴定上报主管部门，由医务部、护理部提出是否留用的意见，人事科将意见汇总后上报院党委会审核，确定进入培训期的人员范围。 
　　6.培训期。进入培训期的人员将进入临床科室进行为期三个月的带薪培训，培训期间一方面是对应聘者进行规范的岗位培训，另一方面是对应聘者进行深入了解。培训期合格的人员健康体检通过后即可签订《聘用合同》成为聘用人员。 
　　7.与聘用人员签订《聘用合同》，使聘用关系合法化。聘用人员受聘后首次签订合同期限为一年，聘用期满后，根据工作能力、表现及考核情况进行续聘或终止合同。 
　　8.接收聘用人员的个人档案，将档案进行收集整理，集中交至人才交流中心，委托其代为管理。 
　　二、重视岗前教育 
　　1.理论教育是对新聘用职工的集中培训，为期三天，主要内容是院史、医院现状、医德医风、规章制度等，考试成绩将记入个人档案。岗前教育已成为我院的一项常规工作，它是医院人才培养的第一步，也是十分重要的环节。 
　　2.军训为期一周。军训可以有两种形式，一种是请部队教官来医院训练，一种是将军训人员送到部队进行全封闭训练。军训结束后每人提交一篇心得体会。 
　　三、完善各项规章制度 
　　根据国家的法律法规和医院的规章制度，制订《聘用人员管理办法》、《临时聘用人员管理办法》、《职工考勤制度及有关问题的暂行规定》、《关于进一步加强劳动纪律有关问题的暂行规定》等文件，对聘用人员的待遇、奖惩、续任、解聘、辞退、考勤等做了明确的规定，使聘用人员的管理有章可循，逐步走上了规范化的轨道。 
　　四、建立考试考核机制 
　　1.业务考核。每年由医务部及护理部对医技、护理人员进行业务考试，形式为笔试和操作考试，通过业务考核可以督促聘用人员进行业务学习，不断提高理论知识。业务考核成绩记入个人档案，并做为年度考核的依据。 
　　2.年度考核。年底由人事科对聘用人员进行年度考核，从德、能、勤、绩等几方面结合业务考核成绩对聘用人员一年的工作进行客观评价，考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格几个等次。考核不合格的将解除合同。 
　　五、职务晋升及同工同酬 
　　1.符合条件的聘用人员可代办全国专业技术职务考试的报名手续。对取得了专业技术职务资格并符合聘任条件的聘用人员可办理聘任手续，享受相应职务的工资待遇。 
　　2.对聘用人员实行的是同工同酬，根据学历、工龄、职称等条件按照新政发[2006]79号文件执行；为所有聘用人员参加五项社会保险，还参加了商业医疗补充保险，解决聘用人员的后顾之忧；在奖金分配方面，未转正的聘用人员享受50%的奖金，转正后的聘用人员与在编人员享受同等待遇。 
　　六、推行激励机制 
　　为了能留住聘用人员并促进他们不断学习业务，不断提高自身素质，努力工作，充分调动他们的积极性，出台一系列的奖励措施：如连续三年年度考核优秀的聘用人员可一次性奖励三千元资金；对业务能力突出的聘用人员，可作为科室业务骨干培养，提供培训机会，充分发挥他们的工作积极性和创造性；对获得各类奖励称号的聘用人员可按奖励级别不同给予一定的物质奖励；对取得科研项目的聘用人员医院给予配套的科研经费；将工作表现好、业务能力强的优秀聘用人员纳入 
　　编制。 
　　综上所述，我院在聘用人员的聘用和管理过程中取得了实效，首先要制定严格的聘用标准和规范化的聘用程序，把住“入门”关。聘用人员并不是越多越好，对于一所三级甲等医院而言，聘用人员的一切支出均由医院自行承担，所以聘用人员岗位也要根据科室的岗位设置、实际工作量及科室的发展来确定，做到逐步增加、规范梯队的合理用人。聘用人员一定要择优录取、宁缺勿滥，严格按照聘用程序筛选。长期以来，由于受传统思想的束缚，很多单位在对聘用人员的认识和管理上产生了明显的误区，存在着重使用、轻管理的倾向。没有把他们当正式员工来看待，有临时观念，忽视了他们的地位和作用，忽视了对他们的教育培训和综合素质的提高，要扭转这种被动局面，必须转变观念，把聘用人员当作医院的重要组成部分，与正式工作人员一样看待，在职称、工资、福利待遇等方面一视同仁，这样聘用人员才能融入医院“大家庭”，以主人翁的姿态投入工作，只有打破身份界限，才能最大发挥聘用人员的主观能动性。最后要严格管理，优胜劣汰，奖罚分明，使聘用人员的管理规范化。